Em consonância com o PPP da Unidade Escolar, o trabalho surgiu da necessidade da interação das diversas áreas do conhecimento na tentativa de possibilitar o diálogo entre os valores empíricos e os valores institucionalizados. Abordou a temática Meio Ambiente como tema transversal nas disciplinas de Geografia, Arte e Língua Portuguesa, onde diversas atividades foram desenvolvidas no processo e como produto final a materialidade linguística dos alunos através da produção de diversos gêneros do discurso.
A ideia de levar para a Feira de Ciências nos possibilitou socializar a aprendizagem dos alunos e professores. Foi uma ideia feliz pela experiência gratificante do momento de interação que essa permitiu. Lá se concretizou como mais um espaço onde alunos e professores engajados num processo de construção de saberes vivenciaram de forma diferente o que já tinham vivenciado na escola.
Valeu o esforço, pois é a partir dessas interações que nos constituimos sujeitos da nossa própria história.
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